Si pone spesso l'esigenza di affrontare in classe alcune tematiche spinose, come quella della morte. Sono i bambini a chiederlo perchè hanno bisogno di risposte,di conferme o anche solo di un confronto in un ambiente neutro e amichevole.

Quel, che ne  emerge, è a dir poco sorprendente: il dialogo, la discussione e la rielaborazione del vissuto personale non devono mai essere considerati tempo perso.

 

 

Cito testualmente.

<<Bambini, com'è la morte?>>domando.

<<Triste perchè non vedrò mai più la mia cagnolina.>>risponde Nikolas.

<< Brutta perchè con la mia gattina non posso più giocare..>>aggiunge Andra.

<< Mi lascia senza parole e non riesco a piangere.>> sussurra Luca.

<< Io invece piango ancora tanto per la mia gattina perchè mi manca ogni giorno.>> afferma Roberta.

<< Ognuno di noi è diverso,>> commento<<c'è chi si sfoga piangendo e chi non riesce a farlo, ma non vuol dire che soffra di meno.Il tempo da solo attenuerà la sofferenza...il tempo e i ricordi belli, i momenti condivisi.>>.

Chiedo ai bambini di fissare nella loro mente un preciso istante, trascorso con l'amico scomparso, e disegnarlo su un foglio, così da poterlo riguardare ogni volta che sono tristi; due non se la sentono e scelgono di aiutare.

Alla fine della mattinata Andra mi viene incontro sorridendo e mi dice:

<<Non sono più triste, maestra!>>.